编者按：师资队伍建设一直是我校工作的重中之重。为提升我校适应教育国际化的发展需求，培养具有国际视野、能够承担国际化人才培养任务、参与国际合作研究与国际竞争的优秀教师，我校持续推进教职工国（境）外进修计划，组织中青年教师到世界知名大学访学深造。为推介先进的教育理念与教育经验，提升我校在高等教育国际化进程中的影响力和竞争力，学校新开辟“yd2333云顶人游学”专栏，陆续介绍公派研修归来的在校教师，展示各位老师的留学感悟、治学精神、教学探索和学术成果。

　　徐磊，女，我校商学院副教授，主要研究方向为教育教学等；2015.02-2015.08在新加坡南阳理工大学访学。

　　2015年2月，经过长途飞行，徐磊老师终于在美丽的“花园城市”新加坡落地。在这座被繁茂的热带植物所环绕的城市，徐老师开启了她在新加坡南阳理工大学的学生生活。
　　新加坡南阳理工大学是新加坡最负盛名的大学之一，学习氛围非常浓厚。踏入校园，徐老师观察发现，在她身边看不到晃荡闲逛的人，只见脚步匆匆、孜孜以求的师生们。这对她的触动很大。于是，她放下原来在国内获得的肯定和荣誉，告诉自己：在这里自己只是一张白纸，要充实地度过这段宝贵时光。都说新加坡南阳理工大学的硬件设施很棒，特别是寝室的环境非常好。但是大家却无心享受，徐老师也是一样。
　　谈起游学生活，徐磊老师最大的收获便是跟着知名学者们作观察式的科研体验。其中，她跟导师程元善博士主要学习action research ，在导师的带领下，徐老师进入不同的课堂，介入各种课题。通过一次次参加普通本科班、在职教师进修班、中国教育部组织的学习班等活动，为她积累了丰富的科研实践经验。同时，程老师还要求徐磊老师加强理论知识的学习。在导师的指导下，她精读了美国著名教育改革家约翰·杜威的《学校与社会》《民主主义与教育》等著作。这让她的理论修养得以迅速提高，为回国后的教学科研工作打下坚实基础。
　　在南阳理工大学的学习实践让她收获满满。读了“万卷”书，行了“万里”路，看过许多美丽的风景，徐老师最爱的还是三尺讲台，享受教师职业带给她的精彩。随着回国时间的临近，她对课堂教学的创新想法变得越来越丰富和明晰。重新回到教学岗位，徐老师带来了翻转课堂，将学习的决定权交给学生，把解决问题贯穿课堂，让同学们都喜欢上了这种积极互动的课堂模式。大家普遍反映徐老师的课堂“气质”有所改变，变得与她本人的气质更加相符——亲切、有趣。
　　徐老师告诉记者，包括翻转课堂在内的教学创新，是对她在南阳理工学习成果的积极实践。尤其是当时跟从王其云博士等多位老师学习，掌握了互联网背景下的多种教育教学方法，像Mooc, Flipped classroom等。特别是在探索研究翻转课堂这一教学模式时，徐老师学习了大量美国原版文献资料，深度参与各类学术讨论，逐渐对这种教学方法有了客观准确的认识。眼下，就翻转课堂，徐老师正积极申报校教务处和省教育教学改革课题。
　　此外，受林文钦教授的“新加坡高等教育人才培养模式与学生管理”“南阳理工科研发展与管理”和周孙铭教授的“新加坡高校行政, 教授晋职与课程设置”等课程的启发，徐磊老师也花了很多精力去分析新加坡现行高等教育体系的发展历史，包括去了解南阳理工大学的学科建设和专业发展特点。回国后，她专门给同学们作了一个相关讲座，传递团队教学理念，让大家获益匪浅。
　　在采访的过程中，记者看到一群大四学生聚在徐磊老师的办公室前，等待她作毕业论文指导。学长学姐聊起这位大家心目中“我最喜爱的老师”，话语中是满满的感激，“可以感觉到她是把自己的知识储备都教给了我们，还给我们推荐了许多书目，非常有耐心。” 大家都说徐磊老师像是一位大姐姐，可以跟她讨论课堂知识、课后疑问，也可以跟她聊聊生活上的问题。“像是一位可以为你指点迷津的好朋友，在我迷茫的时候给了我很大的力量。”为师为友，徐磊老师都尽职尽责。
　　游学生活已经过去一年多，那些徐老师曾经历过的事情、接触过的人、学习过的知识渐渐沉淀，促进着她的育人工作。

作者：中文学院学生叶雅雯
责任编辑：薛海丹
采访时间：2016年10月31日