编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量，是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人、潜心教书育人，在三尺讲台上，不辞辛苦，育三千桃李。
　　为更好地展示我校教师风采，学校在“yd2333云顶学人”的基础上，新开辟“博士名片”专栏，陆续介绍我校博士，分享他们的教学科研心得，弘扬他们的高尚师德，以更好地凝聚全校师生的力量，为把我校早日全面建成外语特色鲜明、教育品质一流的知名本科高校而奋斗。

　　张江伟，男，浙江大学博士，我校社科部教师，主要研究苏格兰启蒙运动政治经济思想等。
　　欧阳锋听黄蓉出口讥嘲，却丝毫不动声色，双腿微曲，杖交右手，左掌缓缓运起蛤蟆功的劲力。洪七公拿起打狗棒，左一招“打草惊蛇”，右一招“拨草寻蛇”，分攻两侧……武林高手云集华山之颠，过招数百誓要分出高下，招式动作令人惊叹。在苏格兰启蒙运动之中，大卫·休谟、亚当·斯密、托马斯·里德、亚当·弗格森等人的思想争辩也与华山论剑有着同等的精彩。
　　“我一开始很难深入探究苏格兰启蒙运动，不明白思想家讲这话的语境是什么，每一句话都懂，但总的在讲什么却一知半解，这样的学习过程很痛苦。”张老师回忆道，“可当自己知道得越来越多，积累了一个丰富的语境去解释西方人在想什么，知晓了在人类历史从前现代到现代的转型时期面临着怎样的问题时，眼界一下子就看开了，自己读什么都会变得比较有自信。就像原来的那些高手都成了自己的智囊团，带领着他们去和另外意见不同的智囊团进行谈判。我就在脑子里看着他们过招，就像华山论剑一般，自己就对他们的招式进行评判，这样的过程是精彩和享受的。”
　　谈及自己的成长经历，张老师反复强调要将自己当作一个普通的个体，又要把自己当作一个特殊的个体。“做研究与生活都是相同的，即使自己很有天赋，也要服从于所有人的学习、工作规律，付出自己最大的努力。服从社会的普遍规律，以此来指导自己的学习和生活，但我们又不能够去看其他人，要瞄定自己的方向去努力。因为每个人的禀赋、遭遇、外部条件以及所学领域的特点都是不一样的，所以要等待自己的努力有一天会成熟结果。”张老师反对现今社会主张的“出名要趁早”的说法，因为每个人的花期不同，就算是当别人有了很多的成果而自己收获甚微时，也要耐得住寂寞，要坚信自己的努力一定会给你带来回报。
　　作为一个80后，张老师清楚地记得他们那一代的学生都会比较敬畏权威，即使内心对之有质疑，也不会有很明确的表示，因此不能很好地与之交往。现在“90”后学生与“80”非常不一样，很有自己的个性，这是非常好的方面。教育是讲品位的，很多时候品位是由权威带给你的，当你自己没有这品位时要选择给权威一定的信任，并在权威一段时间的带领下习得这品位。如果从一开始就很反对权威，就很难习得较高的品位，所以这也是现在的学生存在的问题。既要与权威有比较平等的关系，又要能够做到不过于逆反。
　　张老师原本学习的是土木工程专业，后来，投身于经济领域。“因为自己对社会有着浓厚的兴趣，比较关心一个社会是如何运作的，应该怎么样。现在人们对经济学是有误解的，经济学不是赚钱的学问，而是关于人类行为的一门学科。”当记者问及选择学习经济学的原因时，张老师如是说。
　　张老师对于科研有着自己独到的见解，他认为做学术不是对付外在的东西，而是自己的内心。做学术有时会很迷茫和彷徨，处于一种焦虑的状态，这时，就需要把自己的心沉下来，和前人进行对话。“个人的调整显得格外重要，一个人最大的敌人就是自己，要认真地对待你自己，不要消极地沦陷在焦虑之中，要积极地去对待和处理，从而做到自我觉察，自我更新，自我改进。”“如果我不做学术的话，可能就不会有这么深刻的反思，也不会导致生命中有那么多的焦虑，所以它也是迫使让你回到过去。”对于张老师而言，做学术是认识社会的一个基本点，也是他回归自己人生经历非常重要的过程。

作者：中文学院学生王晨钶　责任编辑：樊朝刚
采访时间：2016年6月15日
 

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