编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量，是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人、潜心教书育人，在三尺讲台上，不辞辛苦，育三千桃李。
　　为更好地展示我校教师风采，学校在“yd2333云顶学人”的基础上，新开辟“博士名片”专栏，陆续介绍我校博士，分享他们的教学科研心得，弘扬他们的高尚师德，以更好地凝聚全校师生的力量，为把我校早日全面建成外语特色鲜明、教育品质一流的知名本科高校而奋斗。
 

　　康倩倩，女，浙江大学博士，我校科技学院教师，主要研究基础数学多复变函数论等。
　　2011年8月的杭州，像发了一场高烧。平日里，熙熙攘攘的街道似乎空旷起来了，行色匆匆地人们，一转眼的功夫，不知道藏到哪儿避暑去了。浙大紫金港校区也开启了避暑模式，只剩知了在树上悠闲地鸣叫。但东一教学楼的长廊里，气氛却很凝重。一位女生紧紧攥着她的论文初稿，坐在她博士研究生导师对面。“这个地方应该修改一下，你看……”导师不断抛出疑问，女生也回应自己的看法。每隔两三天，她就要一大早从玉泉校区赶来，把修改好的论文给老师过目，傍晚再把讨论结果带回去整理修改。以此循环往复，风雨无阻，度过了整个暑假。
　　一开始，女生想在写论文前，尽可能阅读完所有相关的书籍。但看到眼冒金星，还只是读完几本。“我才读了这么一点点，怎么写论文啊？老师催的那么紧，交代不过去。”她变得不知所措。幸运的是，她导师为她指明了方向：“写论文就像游泳。你必须先开始研究，在研究过程中获取相关的知识。就好像是把一个不会游泳的人放在河里，这个人要么选择淹死，要么奋力去学会游泳。这也正好验证了史蒂文·温伯格说的：没人知道所有的事情，你也无需知道每件事情。”
为了“奋力游泳”，她整日泡在图书室里，一边补充知识，一边修改论文，有时还要熬大夜推导公式。回到寝室已是深根半夜，迎接她的只有一盏无力摆动的风扇。等从论文抽离出来，天已泛起了鱼肚白，又是彻夜未眠。打量一下自己，才发现穿了一天的衣服已贴在身上，手臂上被蚊虫叮了许多包。将近完成时，她已疲惫不堪，但想起导师在长廊的背影，她又打起了精神。
　　2012年，她家双喜临门，她顺利毕业并找到了工作，勤奋好学的弟弟也顺利考上了大学。一直以来，她对弟弟的学业没少花心思，如今上了大学，她更是放心不下，常常打电话了解近况。她惊讶的发现，弟弟想不通的事情，很多是她正在做的，比如很少准假。作为班主任，她怕学生耽误学习，更担心他们人身安全。在开导弟弟的同时，她也在反思自己，这也使她更贴近学生。
　　科技学院15数学2班学生邬宁丹谈及她时，言语里充满感恩。“老师讲课很细致，每一个小点都反复强调。作业量大且批改严格，无论问题多小都会指出来，还会附上解题思路。就算用繁琐的方法解答出了还不行，她会在旁边写上简洁方法。她总说‘我要对我教的所有知识负责，也许这些东西影响到你们今后的工作、生活呢？’有时，她考虑的事情比我们自己还多。她不想我们一心只读圣贤书，常常督促我们去参加社会实践，尽早与这个社会接轨。”
　　她宁愿被学生吐槽啰嗦，也要把知识点讲透。师者，传道、授业、解惑也。“作为年轻教师，我深知如要提供优质的课堂教学，五年的研究生学习远远不够。”谈到教学时，她不禁感慨。为了更好的教学工作，每周她都要回一趟浙大，听她的博士生导师上数学讨论课，在导师的课堂里，她学到了更好的教学思路和学习方法。通过与学弟学妹频繁的接触，有时她还能掌握不少时下新潮的交流方式。
　　这位善解人意而又热心的姐姐，就是科技学院的康倩倩博士。利落的短发，温和的语调，加上济南人豪爽的性格，让人不由自主的想要亲近。因为读博，她懂得学习如游泳；因为教书，她感悟到教书也需要许多技巧。她愿意倾其所学，让她的学生变得更出色。

作者：中文学院学生陈栩迦　责任编辑：樊朝刚
采访时间：2016年4月15日
 

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