编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量，是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人、潜心教书育人，在三尺讲台上，不辞辛苦，育三千桃李。
　　为更好地展示我校教师风采，学校在“yd2333云顶学人”的基础上，新开辟“博士名片”专栏，陆续介绍我校博士，分享他们的教学科研心得，弘扬他们的高尚师德，以更好地凝聚全校师生的力量，为把我校早日全面建成外语特色鲜明、教育品质一流的知名本科高校而奋斗。

　　叶健辉，男，中山大学博士，我校社科部教师，拉丁美洲研究所驻所研究员，主要研究拉丁美洲思想史和解放神学等。
　　叶健辉博士身材瘦削，透过那副全框眼镜，可以看到深邃而智慧的目光。在与记者交谈的过程中，他的语调时而激昂，时而低沉，有时平淡，有时幽默，说至兴时，还发出爽朗的笑声并伴有生动的手势。
　　叶老师在中山大学哲学系硕博连读期间，曾获美国Malatesta Program资助，赴美国圣克拉拉大学神学系进行学术交流。在美国交流的九个月中，最令他难忘的事情就是他在美国“邂逅”了共产主义。 “在神学院里有共同的厨房，大家是轮流做饭的，轮到中国人做饭那就做中国菜，如果是印度人做饭就做印度菜。车也是共有的，大家要用时就向学院提出申请，学生的经济一般都不宽裕，所以集体帮你解决了。”叶老师兴致盎然地回忆道。
　　在全球化的时代，掌握一门外语就意味着多了一项技能、多了一条出路，可学习外语过程中的枯燥乏味却不是每个人能够忍受的。 “要掌握一门语言就需要坚持投入一千个小时，这就是一千小时定律。在学习西班牙语的第二、三个月，我就碰到了瓶颈——动词的变位，变位很复杂，原则上说一个词有七十二种变位，我坚持每天默写变位，只要这段时期过去就变容易了许多，可以开始阅读书籍了。不管学习什么语言，都会有一些不可避免的困难，但只要撑过去就好了。”
　　在叶老师求学的时期，生活十分清苦。一般情况下，学校每个月补贴四百块生活费，除开正常的吃穿用度，剩下的几块钱连书本都买不起，但他还是会坚持购买书籍来阅读。在当下社会中，信息爆炸，娱乐生活的丰富使得人们难以集中精神，学习似乎变得比以前更难了。“做学问要的是专心致志、心无旁骛，尤其是人文学科。”叶老师根据现实如是说。“在教学上，不要小看今天的学生。有些老师认为今天的学生不爱学习而降低了教学的难度，认为太难的内容现在的学生接受不了。其实每个时代的人都离上帝一样近，毛主席是个一百年前的“90后”，今天的“90后”同样可以意气风发，挥斥方遒。哲学从业者不应该把稀释过得清汤寡水传给年轻一代，应该设想坐在下面听的就是未来的大师。”
　　被哲学选中的他追寻着前人的步伐，寻找着属于自己的天命。叶老师告诉记者，不是他选择了哲学，而是哲学选择了他。“当初会想自己没有学习哲学的经济条件和天赋，那就让经济条件优越且天赋比自己高的人去学吧，但最终发现那些人对哲学没有学习的兴趣，而自己的兴趣就在于此。”

 
作者：中文学院王晨钶　责任编辑：樊朝刚
采访时间：2016年4月27日
 

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