编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量，是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人、潜心教书育人，在三尺讲台上，不辞辛苦，育三千桃李。
　　为更好地展示我校教师风采，学校在“yd2333云顶学人”的基础上，新开辟“博士名片”专栏，陆续介绍我校博士，分享他们的教学科研心得，弘扬他们的高尚师德，以更好地凝聚全校师生的力量，为把我校早日全面建成外语特色鲜明、教育品质一流的知名本科高校而奋斗。

　　陈芸，女，中国人民大学、德国海德堡大学联合培养博士，我校中文学院教师，主要研究比较诗学、基督教文学等。
　　从充满灵气的丽娃河畔到厚重深邃的海德堡，中西文化的熏陶浸染人内心的苍白，陈芸博士的求学之路，可以用“阅读”和“漫游”来概括。“要去多读书，为自己思考，阅读即是生命扩展的过程。” 陈老师在国外留学期间加入了学校的读书会，结识了许多读书方面志同道合的朋友，对她的学术研究有了一定的启迪作用。“读万卷书，行万里路。”是她多年来所坚持的信念。她曾游览欧洲众多城市，也曾领略国内多处名胜古迹。如巴黎、罗马、瑞士，还有东南亚的尼泊尔，国内的敦煌、杭州的崇一堂都留有她的足迹。当亲临神圣的教堂、音乐厅、博物馆时，她的内心如同接受了洗礼一般。在旅行中，她以一个漫游者的视角，了解不同的人文风景，体会深刻的文化内涵，感受生命的特殊真谛。
　　陈老师和记者提及了她的一个观点：现在许多大学生，想要通过兼职打工来获取经验。她认为人过早地接触社会是有害的，会丢失很多宝贵的东西，这就是所谓的欲速则不达，所以我们应该去追求一些根本的东西。“所谓‘磨刀不误砍柴工’，作为学生应该分清主次，把学习作为首要任务，因为人一旦踏出学校之后很难再回来，学生时代的积累是很重要的。除此之外，大学生也应拓宽自己的视野，闲暇时，应该多出去走走，关心社会生活的人情世故，有意识地培养一种看世界的眼光。或许以后工作时上手会比别人慢，可如果我们拥有很强的能力，适应工作环境也就不是问题了。”陈老师娓娓道来。
　　于她而言，教学是一件十分严谨的事情。上课不是讲段子，课堂不能娱乐化，老师要做的是尽可能帮助学生找对学习方法，培养学生独立思考的能力。陈老师对记者说：“现在的大学生课外活动太多了，还有时间去读书吗？”作为老师，她很担心学生阅读时间太少，专业知识积累不够，在以后的工作竞争中处于弱势地位。她希望学生多读经典文学作品，因为读书会让人在面对挫折时重拾信心。“立大志，做小事”，陈老师认为每个人都应该去思考如何找到真正的自己，树立人生目标，延伸生命的宽度。
　　当被问及对教学的漫漫生涯是否感到枯燥时，她自信地说：“不会啊，我热爱教师这个职业，在教导学生更多知识的同时，自己也在一起进步。”陈老师在每次讲课之前，都会做很多准备，讲课内容也会不断更新，“学然后知不足，教然后知困”，她希望在教学中不断改进讲课方式，做到教学相长。
　　陈老师认为学习、人际关系、未来规划和爱情是每一位大学生在大学期间需要思考的四个问题。只有不断完善自己，学会思辨，才能收获不一样的精彩。“从陈老师的外表上看她是一个斯斯文文的老师，从她讲课的过程看得出她很有内涵的人，而且她特别注重培养学生课外阅读的能力，从她要求学生称呼老师的方式中就能看出她十分讲究尊师重道。”一位中文学院的学生这样说。
　　陈老师不仅热爱阅读和漫游，而且对待学术总有自己独特的见解。她所向往的，就如她的硕士导师王圣思所说的那般“静水流深”。在嘈杂的世界中，去守住自己内心的那一份安静。

作者：中文学院张茜　责任编辑：樊朝刚
采访时间：2016年4月8日
 

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