编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量，是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人、潜心教书育人，在三尺讲台上，不辞辛苦，育三千桃李。
　　为更好地展示我校教师风采，学校在“yd2333云顶学人”的基础上，新开辟“博士名片”专栏，陆续介绍我校博士，分享他们的教学科研心得，弘扬他们的高尚师德，以更好地凝聚全校师生的力量，为把我校早日全面建成外语特色鲜明、教育品质一流的知名本科高校而奋斗。

　　单谊，男，同济大学博士，我校英文学院教师，主要研究外国语言学及应用语言学等。
　　作家格拉德韦尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。” 格拉德韦尔将此称为“一万小时定律”。单谊博士秉持着这一定律，坚持不懈地研读了上百篇本领域文章，在科研上投入了大量的精力。最终，他从小村庄走向了大城市，用勤奋和执着改变了自己的人生。
　　谈及科研，单老师有着许多感触。他认真地说：“做事不要害怕麻烦。一件事情再麻烦，如果你认真去做了，它可能就会变得简单，并不是无法实现。一件貌似很简单的事情，如果你害怕它，它就会变得很麻烦。”有时候，我们并不是被事情本身打败，而是败给了害怕麻烦的自己。
　　单老师郑重地告诉记者，不管是做科研还是做其他事情，都要有条理，有计划，有安排。再复杂的事情，慢慢的解决，总会得到解决。而做好计划，会使自己不断获得实现目标的信心。复杂的事情变得有条理的时候，解决起来就相对容易很多。这一点，与他的性格十分相符。他是一个慢条斯理的人，举止投足间都透露着有条不紊。“温文尔雅”是学生对他的最多评价。“如果认识到自己资质普通，就不要想着能够一鸣惊人。”就是因为有着这样的自信，他才会取得现有的成就。“经验和教训是从‘灌水’开始的。一篇创新性很小的文章，通常是科研的开始，慢慢从‘水文’中积累经验，而当你的经验和阅历足够丰富时，你才能写出更优质的文章。”记者了解到，单已经在《语言教学与研究》《外语教学理论与实践》等期刊上发表过多篇学术论文。
　　在与单老师的交谈中，记者感受到他不仅在科研上取得了一定的成绩，还对学校未来的发展以及高等教育人才的培养有着自己的思考。2016年是学校“十三五”发展的开局之年，对此，单老师觉得实现学校科学发展要正确处理好“七个关系”，要正确处理好发展战略与发展策略的关系；正确处理好运行机制与制度建设的关系；正确处理好资金运营与开源节流的关系；正确处理好优先发展与调节控制的关系；正确处理好内部管理与社会协调的关系；正确处理好改革创新与保持稳定的关系；正确处理好长远利益和眼前利益的关系。
　　作为一名教师，单老师希望学生能够增长知识和技能，通过学习能够使自己变得更加成熟与理性。“接受过高等教育的人起码要在专业知识、相关学业学习方法的知识上有一定程度的增长，还要提高技能，这个技能不仅包括语言表达的技能，还包括与人沟通交流、文字表达、统筹协调等方面的技能。当然，学生还应该在心灵和心智上受到启发，开始变的心智成熟、沉稳内敛。”

作者：英文学院学生邓美琦　责任编辑：樊朝刚
采访时间：2016年4月9日
 

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