编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量，是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人、潜心教书育人，在三尺讲台上，不辞辛苦，育三千桃李。
　　为更好地展示我校教师风采，学校在“yd2333云顶学人”的基础上，新开辟“博士名片”专栏，陆续介绍我校博士，分享他们的教学科研心得，弘扬他们的高尚师德，以更好地凝聚全校师生的力量，为把我校早日全面建成外语特色鲜明、教育品质一流的知名本科高校而奋斗。

　　胡阳，男，英国埃塞克斯大学博士，我校英文学院副教授，主要研究应用语言学，第二语言习得以及国别研究等。
　　“江南佳丽地，金陵帝王州。逶迤带绿水，迢递起朱楼。”这是一座孙权仗剑称帝的城，秦淮河在这座城里悄悄地流淌，流淌着千百年的繁华。从这座城中，走出一名不羁的男子，他行走在自由的国度，在平凡中创造着属于自己的精彩。他就是我校英文学院胡阳博士。
　　初见胡阳博士，有一种学长来教室上课的错觉，与我心中那一本正经的教师形象截然不同。他的出现，让我对博士形象彻底改观了。原本我是怀揣着一丝畏惧去见他，但一看到这个身着黑色羽绒服、灰色运动裤，走起路来稍稍有点“拽”的年轻博士，那点畏惧便荡然无存了。与他交谈，就像是跟同龄的朋友在闲聊，丝毫不需在意繁琐的礼节。年轻的他感受过英国人的绅士，感受过德国人的严谨，感受过韩国人的谦逊。当他回忆起自己的求学经历，偶尔会有溢于眉宇的自豪。
　　他的博士研究领域是应用语言学，后来他觉得一个研究者的一生如果仅局限于应用语言学，忽略其他能为研究人类思、行规律提供营养的学科，那对人类言语行为的研究是无法具有系统性、完整性的。作为英语教师，从英语教学的角度讲，使学生能够学好英语并且“通过英语理解、认知，改变、创造世界，实现以言行事的目的，也需要宽厚的知识”。他在英国获得博士学位之后，又去德国攻读了国别研究的硕士学位。他的学科背景在课堂上得到体现，学生对他最多的评价是“知识面广”。从他的谈吐中，能感受到他的博闻强识和对生活的思考。
　　他曾在一所离家只有5分钟路程的大学任教，却因无法忍受繁冗的束缚而毅然辞职。他曾被一个总部设在首尔的跨国机构录用，却因该机构的形式主义而决然离开。然后，他选择了yd2333云顶，不为别的，只为在他面试时，接待他的老师的平易近人，以及学校的发展潜力。
　　今年是胡阳博士来我校的第四个年头了。在这四年里，一批又一批的学生沐浴着他的春风，即使来年换了任课老师，大家对他依旧念念不忘。课堂上，他积极地与学生互动，并着重培养他们自主思考能力。由于有些理论晦涩难懂。他在上国际关系课时，会选择一些相关的资料，也会找一些可以影射相关理论知识的电影，让那些生硬的词条更加浅显易懂，让枯燥的课堂变得有趣，吸引了更多的学生投入其中。
　　他的教学态度是极其严谨的，短短几十分钟的课，他会花很长时间精心准备。他上课时关注每一个同学的状态，如果有人走神，就会友善地提醒。“我每次走神的时候，他都会叫我，但是从不骂人。”一位大三的学生如是说。他没有老师的架子，偶尔有学生在学校里碰见他，打招呼的方式绝对不是恭敬古板的“老师好”，而是相当随意的“你在干嘛呢”诸如此类“没大没小”的问候，他也会咧着嘴回答，就像和老友之间的互动。
　　他的学生说，“他是男神”，是超有魅力的James，是口语超级好的老师”。对此，他却淡然一笑：“从语言作为口头交流工具的角度出发，英语学习者需首先做到能够根据不同社会场合、场景规则的需要，流利、得体并且有效地表达出心中的所思所想以及与听话者的互动，口音为次，当然两者若能兼有，那是再好不过了。”
　　他酷爱运动，尤其喜欢打网球，大学时，他是网球比赛的佼佼者。他喜欢游泳、爬山，还喜欢自驾游。他全身都散发着阳光的味道，没有传统知识分子的木讷，而是名副其实的男神。

作者：英文学院学生邓美琦　责任编辑：樊朝刚