“科研论文就和我们人一样，论文标题就像人的名字和社会身份，摘要就像人的面部，通过摘要就能了解论文的大致方向和内容，关键词就是脸上的五官，正文就是能反映人思想性格的言辞行为，而标注及参考文献就是个人经历和社会背景……”在融院A101教室，英文学院教工党支部书记何习尧老师正在通过生动的比喻向同学们讲解如何进行科研论文写作，他通过论文写作来向同学们传达“学写作 学做人”的理念。

“大家申报项目的时候，要认真分析往年的选题，比如这个智能城市的选题，就是源于生活高于生活的选题定位……”另一边，英文学院的“科研达人”冯扬老师正在向同学们一一介绍各种创新创业类比赛，他通过自己近年来指导学生参与社会实践、新苗计划、挑战杯等各类创新创业类项目的实证案例，围绕申报选题、课题撰写、调查研究、结题成文等环节，从学理层面和实践层面详细讲解，鼓励大家在日常学习生活中广泛涉猎，开阔视野，做学习的有心人，发掘有意义的科研创新点，并通过反复磨稿演练不断提升科研能力。

共研会上，同学们聚精会神，认真记录，课后仍意犹未尽，围在讲台边积极提问，与老师进行更深入的探讨。

在英文学院，像何老师、冯老师这样的专业老师还有很多，他们既是专业老师，也是学院党总支特聘的“红色导师”，为深入推进党史学习教育，以“导学”促“联学”，广泛提升学生的科研参与度，学院党总支特制定“红色导师”方案，选聘党务工作经验丰富的党员干部和老同志担任党员“红色导师”，从党的理论学习、思想动态关注、生涯规划和科研引领等方面，指导帮助新生和青年教师成长进步。

英文学院党总支坚持把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，以“学党史促学风凝院风”为主题，聚焦朋辈引领，突出“红色导师”指引；以“师徒制”科研能力提升为主题，聚焦专业主业，突出师生“联学”，推动人才培养。后续学院还将继续将学习党史与志愿服务和社会需求结合起来，开展调研实践、红色寻访，努力解决师生反映强烈“急难愁盼”问题。

图片：王小满、龚云梦