11月28日，华中科技大学二级教授、博士生导师、国务院政府特殊津贴专家徐锦芬教授来校作“课堂教学行动研究”系列讲座，副校长柴改英出席并讲话。

柴改英指出，课堂教学行动研究是教学问题驱动下的螺旋式上升的循环研究过程，旨在通过教师主体意识的发挥、专家的指导引领和学习团队的力量，获得解决问题的方法和途径，在破解教学难题、提升课堂质量的同时提升自身的科研能力，促使教师们“教”和“研”的协同发展。

讲座分“高水平学术期刊论文(CSSCI)撰写与实例分析” “基于课堂教学的研究选题与设计” “高质量教学实证研究文章的写作要领” “课堂教学的质性研究及实例分析” “信息技术背景下的创新教学与研究”五个主题展开，从基础的行动研究选题到质性研究方法路径，再到高质量研究文章的撰写，徐锦芬进行了生动、细致的案例分析和经验分享。同时，她鼓励教师们努力提高理论素养、积极开展教学研究，通过不断积累和努力，感受教育的真正魅力。

学校通过举办此次讲座，为教师们开展行动研究指明了方向、提供了路径，点燃他们积极投身教学研究的热情，为“金课”建设奠定了扎实的基础。

附 徐锦芬简介： 华中科技大学外国语学院二级教授，博士生导师，国务院政府特殊津贴专家，中国二语习得研究专业委员会副会长，全国外语教师教育与发展委员会常务理事，全国英语写作教学与研究专业委员会常务理事，中国专门用途英语专业委员会ESP评测中心常务理事，中国外语测评中心指导委员会委员，上海市英语教育教学研究基地专家委员会委员，SSCI一区期刊Language Teaching Research编委。国家社会科学基金项目及教育部人文社会科学基金项目通讯评审专家。TESOL Quarterly等国际知名期刊及《现代外语》等国内外语类核心期刊外审专家。主要研究方向为外语教育、二语习得、自主学习、教师发展。在SSCI及CSSCI等期刊上发表论文130多篇，在2009年学科高被引作者前100名排行中，位列全国外语学科第4位；2017年入围中国哲学社会科学最有影响力的学者之一；外语核心刊物累计发表2018版王者20强排列第4位。出版专著和主编各类教材共30部。