近日，月刊社特邀福建省教育科学研究所期刊编辑室主任、《教育评论》执行主编钟建林作“教育期刊的生存困境及办刊感悟”专题讲座。月刊社各部门负责人、“三刊一报”编辑20余人参加了此次讲座。

“办刊是为了赢利还是其他？”“去迎合还是引领学科领域的研究？”“如何把握编辑专业性，编校和学科的关系？”“如何处理好商人和文人两种角色？”这是钟建林针对教育类期刊面临的生存困境提出的四个问题。而后，他以故事、定位、要点、问题四步骤详细解读了这四个问题，通过自己的教学案例，声文并茂地展示作为编辑该有的学科意识、认识乃至发现和挖掘。

钟建林认为，在办刊过程中最重要的是渠道效应。编辑要有资源意识，要深入教学研究，有学科深度；刊社要加强对学科型编辑的培养；教育类刊物要“立德树人”，服务教育、教师，请更好的专家，做更深度的报道。办刊者需明确自身定位、跳出模式纠结、做好全局思考，最终达到刊、人相互成就的高度。

月刊社面临转型升级期，通过邀请有经验的专家提出有实践意义的意见建议，引发群众性思考，编辑们纷纷表示深受启发、受益匪浅。