3月31—4月4日，为期五天的德国专家路德维希·海林教授和艾克哈德·埃明格博士的“学校发展主题”校长培训班圆满结束。海林教授为学员们作了“学校发展目标”、“领导——对主题的基本构想”、“新世纪教师素养”、“校本培训”四个主题报告。埃明格博士根据海林教授讲授的学校发展理论，组织全体学员在一个虚拟的“孔夫子学校”进行“学校发展理论”的一系列实践活动。学员们一致认为：本次培训班收获极大，它突破了以往培训一味进行理论灌输的模式，而是通过主动参与、教师与学员互动，具体体验了理论在虚拟的学校环境中的实际操作，加深了对理论的认识和理解。
　　两位德国老师配合默契，海林先生进行理论教学，埃明格先生进行实践指导。埃明格先生将培训班的全体学员，摸拟成一所“孔夫子学校”的全体教师，他作为这所学校聘请的进行学校改革的专家，指导大家“通过目标明确的校本发展过程提高学校质量”。通过摸拟活动，使校长们体验到学校发展是一条有组织、有计划的途径；学校发展是一条必须全体教师（至少大部分）共同参与的途径；学校发展应该是一条至下而上（即出自教师的愿望）的途径；学校发展应该成为一个学习型组织。两位德国专家严谨、投入的教学风格也给大家留下了深刻的印象。
通过反馈表明，绝大多数校长认为本次培训班内容新颖、有吸引力，开拓了大家的思路。校长们指出，理论学习和实际应用的高度统一，是我们培训班需要不懈追求的目标。