学院梦寐以求的改制目标已确定，用十年或更长一点的时间，把学院办成一所有特色、有影响、新型的、综合性的教育大学的目标任务已明确。那么，今后如何使我院的硬件建设和软件建设能大步跨前，以适应改制的需要，以实现学院的奋斗目标，是我们的当务之急。为此，学院于1月13日下午召开了院骨干教师座谈会，就以上议题展开了热烈的讨论。
　　院长王建华、副院长徐颂列和我院省高校中青年学科带头人、院“名师工程123计划”入选者、省重点学科与扶持学科负责人、院重点学科负责人以及学院各职能处室负责人、各分院领导共30多人出席了座谈会。座谈会由院长王建华主持。会上，大家围绕学院“改制”与新校区建设、师资队伍与学科带头人建设、学科与专业建设等中心工作展开讨论，为谋求最好的最适合学校今后发展的路子献计献策。
　　大家一致认为，学校要发展，首先科研要上去。学校上下一定要树立以科研促教学、以科研促学校发展的意识。但在这方面目前还存在许多问题，比如，整个学院的科研氛围不浓，一些人的科研意识不强；科研课题不多、层次不高，难以申请到科研项目和课题基金；科研经费严重不足；学校教学任务繁重，真正能搞科研、想搞科研的人时间精力不够，不能潜心搞科研；没有建立起有组织的科研群体，基本上是单打独斗；在科研上，对外横向联系太少，安于现状，缺乏竞争意识；科研骨干队伍不够壮大等等，鉴于此，大家认为，学校要有真正改革的机制，要加大对科研的扶持和奖励力度，出台的政策要真正落到实处，在全院引导制造浓厚的科研氛围，对搞科研的人在放手的同时还要悉心地给予保护、扶持，学校有关职能部门应加强对外联系，建立关系，为科研做好服务，还要不断吸收新鲜血液，补充壮大骨干教师队伍，加强学科带头人的建设；作为教师，则应自觉树立科研的意识，要有长远的眼光，要正确处理好科研与教学的关系，不能顾此失彼，而应相互促进。在谈到师资队伍建设问题时，大家认为目前学校的师资队伍还不尽人意，要在大力引进人才和培养青年教师队伍上下工夫，在引进人才时，要同时考虑到人才的学术水平和领导、协调、共事的能力，在进人机制上，应更灵活，更重要的是要培养一大批教学、科研能力都强的青年教师。至于学科与专业建设，大家认为这是一项庞大的系统的工程，涉及到学校的方方面面，因此应多做调研，多取经验，多作分析，不能马虎、轻率，应科学地设置学科与专业。
　　座谈结束时，王建华院长表示，对大家提出的宝贵意见和建议，学校、有关职能部门和各分院都会认真思考、研究，提出积极的应对措施，处理好科研与教学、引进和培养人才、队伍建设和学科建设、学校现实的实际和长远的发展目标之间的关系。他说，看到问题是一种进步，要解决问题，更要靠全院上下的艰苦努力，他希望在座的教师们以良好的精神风貌、积极进取的精神状态，带好头，站好岗，为学校的建设发展作出更大的贡献。